Неассоциативное обучение. Механизмы кратковременной и долговременной памяти

Отметим также, что у существ со сложно организованной нервной системой ассоциативное и неассоциативное обучение [Стр.223]

Если не прерывать периодическую стимуляцию, то все дальнейшие раздражения будут продолжать запускать реф- [Стр.226]

Таким образом, основной механизм развития суммации может быть определен как пресинаптическое накопление ионов Са2+. [Стр.227]

5 — поясная извилина 6 — зубчатая извилина — синапсы, содержащие ЫМИА-рецепторы [Стр.232]

В целом можно сказать, что импринтинг связан с установлением жизненно важных внутрисемейных, внутригруппо- [Стр.234]

Неассоциативное обучение. Механизмы кратковременной и долговременной памяти

Поиск по сайту

Поделиться

Навигация

Справочник о здоровье человека

Неассоциативное обучение. Механизмы кратковременной и долговременной памяти

Поиск по сайту

Поделиться

Навигация