Справочник о здоровье человека

Критерии, предложенные в штате Миннесота

Критерий Больные, которым проведена гистероскопия Р по Манну-Уитни

Критерий величины медиастинальных лимфатических узлов

Критерий Вид анемии Примечания

Критерий для санитарной оценки воздуха жилых помещений

Критерий для санитарной оценки воздуха жилых помещений О

Критерий знаков для оценки существенности в парных сравнениях

Критерий оценки

Критерий оценки Балл

Критерий Смирнова

Критерий Стьюдента. Доверительные границы для I с степенями свободы

Критерий Формы заболевания

Критерий Характеристика

Критерий, лежащий в основе Виды повреждения

Критическая длительность стимула в зависимости от длины волны и яркости Regan D., Tyler С. W., 1971

Критические величины результатов лабораторных исследований, при которых необходимы немедленные действия Sacher R.A., 1983

Критические величины результатов лабораторных исследований, требующие немедленных действий. По Sacher из Меньшикова.

Критические значения распределения Стьюдента, f п - 1

Критические значения т и т для исключения выпадающих результатов

Критические концентрации для М. tuberculosis на различных средах

Критические органы и системы, вызываемые эффекты при хроническом поступлении в организм с питьевой водой хлорорганических соединений

Критические периоды развития ОМС, структурно-функциональные особенности и возможности появления или проявления патологии почек

Критические состояния в акушерстве и гинекологии, требующие оказания скорой и неотложной помощи

Критический уровень гемоглобина, при котором требуется гемотрансфузия по жизненным показаниям

Критическое низкое значение ЧСС у детей различного возраста

ЗАКОНЫ ТЕЛЕСКО ОБ УХОДЕ ЗА БОЛЬНЫМИ : Талант врача обратно пропорционален его готовности помочь в уходе за больным.
Законы Мерфи (еще...)

Поиск по сайту


Карта сайта по таблицам


|<      <<      >>     > |    


   а    б    в    г    д    е    ж    з    и    к    л    м    н    о    п    р    с    т    у    ф    х    ц    ч    ш    щ    э    ю    я

|<      <<      >>     > |