Мотивационная характеристика темы

Структура и функции иммунной системы. Иммунный ответ. Виды иммунитета. [Стр.4]

Гуморальный иммунный ответ. Иммуноглобулины, классы, характеристика, структура и функции. [Стр.4]

Иммунологическая реактивность, общая характеристика. Понятие о неспецифической резистентности. [Стр.5]

Нарушение функции иммунной системы. Классификация иммунопатологических состояний. [Стр.5]

Своевременно диагностировать, проводить адекватное лечение АА должен и педиатр, и врач-лечебник широкого профиля. [Стр.3]

В каких костях происходит гемопоэз у детей первых трех лет У подростков [Стр.4]

Тема занятия Судебно-медицинская диагностика переломов нижней челюсти . [Стр.3]

Экспертиза определения степени тяжести телесных повреждений. [Стр.3]

Уметь выявлять и описывать характер травматического повреждения НЧ. [Стр.4]

Выявлять признаки, свидетельствующие о давности образования повреждений. [Стр.4]

Определять квалифицирующий признак (критерий) и степень тяжести телесного повреждения. [Стр.4]

Задачи занятия. После изучения материала студент должен [Стр.3]

Требования к исходному уровню знаний. Необходимо повторить [Стр.5]

Какая симптоматика характерна для острой и хронической фаз гельминтозов [Стр.6]

Патогенез, клиника и лечение анкилостомидозов, дифференциальная диагностика с другими нематодозами. [Стр.6]

Какие филяриозы Вы знаете Особенности клинической картины. [Стр.6]

Какие особенности течения паразитозов у детей раннего возраста [Стр.6]

Как происходит гормональная регуляция кальций-фосфорного обмена [Стр.4]

В каких продуктах содержится кальций, фосфор, витамин Э [Стр.4]

Какие лабораторные показатели подтвердят гипо-, гиперпаратиреоз [Стр.5]

В чем заключаются основные методы лечения гипо-, гиперпаратиреоза [Стр.5]

Что представляет собой явление сапроноза применительно к иерсиниям [Стр.6]

Является ли почва естественной средой обитания иерсиний [Стр.6]

Может ли молоко и мясо оказаться путем передачи при заражении иерсиниозом [Стр.6]

Какие антибиотики могут быть эффективными для лечения КИ и ПТБ [Стр.7]

Целесообразно ли терапевтическое применение глюкокортикоидов при иерсиниозе Если да, то при какой клинической форме [Стр.7]

Представьте схематически структуру нервно-мышечного синапса. [Стр.5]

В чем отличие деполяризующего и не деполяризующего нервно-мышечного блока [Стр.5]

Дайте определение понятию прекураризация и укажите ее цель. [Стр.5]

Цели и задачи декураризации. Методика проведения, осложнения, их профилактика. [Стр.5]

Научиться адекватно оценивать общее и стоматологическое здоровье пациента. [Стр.5]

Строение эпителиальной ткани, паренхиматозных и железистых органов. [Стр.3]

Студент должен уметь рассчитать и оценить показатели деятельности детской поликлиники. [Стр.3]

Кабинет здорового ребенка, задачи, организация работы. [Стр.4]

Деятельность отделения медицинской помощи организованным детям. [Стр.4]

Участие железа в различных металлоферментах — гемовых и негемовых. [Стр.4]

Роль фолиевой кислоты и витамина В12 в гемопоэзе (не только в эритропоэзе). [Стр.4]

Механизм влияния дефицита железа на иммунную систему. [Стр.4]

Клинические проявления медь- и цинк-дефицитной анемии. [Стр.5]

Анатомо-физиологические особенности органов дыхания у детей. [Стр.4]

Методы исследования функции внешнего дыхания у детей. [Стр.5]

Какое мероприятие желательно провести перед спленэктомией при ГА [Стр.4]

Какие показатели крови являются общими для всех ГА [Стр.4]

осмотическое давление, градиент концентрации, осмолярность, осмоляльность. [Стр.4]

Определение понятия послеоперационный период . Фазы послеоперационного периода. [Стр.4]

Классификация водных секторов организма. Определение понятия водный баланс организма . [Стр.4]

Определение понятия дисгидрия . Основные виды дисгидрий. [Стр.4]

Задания для самостоятельной работы. Для лучшего усвоения темы целесообразно разделить ее на три части [Стр.4]

Что такое одышка Какие выделяют типы одышки [Стр.5]

Какие известны патологические формы грудной клетки [Стр.5]

Опишите неотложную помощь и тактику лечения при ОРДС. [Стр.5]

Научиться дифференцированно подходить к назначению обследований больным с желтухой, а также правильно интерпретировать полученные данные. [Стр.3]

Закрепить приобретенные навыки обследования больных с асцитом. [Стр.3]

Особенности клинической картины больных с гемолитической желтухой. [Стр.4]

Особенности клинической картины у больных с паренхиматозной желтухой. [Стр.4]

работающего с новорожденными, ПРОФЕССИОНАЛЬНОДОЛЖНОСТНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ ОБЯЗЫВАЮТ ЗНАТЬ [Стр.5]

Научиться проводить дифференциальную диагностику ПГ и ее осложнений с другой патологией органов брюшной полости. [Стр.4]

Анатомические варианты формирования портальной вены, их вариабельность. [Стр.5]

Портальная гипертензия. Определение понятия. Этиология. Патогенез. Классификация. [Стр.5]

Дифференциальная диагностика ПГ с другими заболеваниями, оценка полученных данных. [Стр.5]

Классификация степени варикозного расширения вен пищевода и желудка. [Стр.5]

Мотивационная характеристика темы. Знание причин, механизма развития опухолей необходимы специалистам различного медицинского профиля для своев... [Стр.184]

Мотивационная характеристика темы. Знание темы необходимо для дальнейшего изучения туберкулеза на клинических кафедрах. В практической работе врача оно необходимо для клинико-анатомического анализа. [Стр.411]

Мотивационная характеристика темы

Поиск по сайту

Поделиться

Навигация

Справочник о здоровье человека

Мотивационная характеристика темы

Поиск по сайту

Поделиться

Навигация