Справочник о здоровье человека

Эффекты мутаций в гене рецептора ЛПНП на генный продукт

Эффекты нарушения функции щитовидной железы на гемодинамику и функцию сердца

Эффекты неопиодных препаратов на ССС.

Эффекты неопиоидных препаратов на ЦНС

Эффекты опиоидов в моделях на животных

Эффекты опиоидов на ЦНС

Эффекты основных групп сердечно-сосудистых препаратов на содержание мочевой кислоты в сыворотке крови

Эффекты отрицательно и положительно заряженных электродов на различные ткани

Эффекты стимуляции и блокады Р-адренореценторов

Эффекты ТЗ на концентрации рецепторов

Эффекты углекислого газа Последствия дефицита СОа

Эффекты циркулирующего в крови норадреналина и адреналина

Эффекты, оказываемые на почки ингибиторами АПФ

Эффжшвносьь базисных противовоспалительных препаратов при РА

Эхогенный очаг с истончением окру-

Эхогенный очаг с истончением окружающей паренхимы

Эхографические изменения у плодов с ХА

Эхографические нормативы объёма щитовидной железы у мальчиков

Эхографические нормативы размеров печени у детей в зависимости от роста

Эхографические нормативы размеров почек у детей в зависимости от роста

Эхографические нормативы размеров селезёнки у детей в зависимости от роста

Эхографические параметры структур плечевого сустава в зависимости от

Эхографические размеры органов брюшной полости

Эхографические типы рака желудка, выявляемые при заполнении желудка жидкостью

Эхографические типы хронических язв желудка, выявляемые при заполнении желудка жидкостью

ЗАКОН ХЕРНСТАЙНА : Внимание, уделяемое преподавателю, — это постоянная величина, которая не зависит от численности аудитории; таким образом, по мере того как число слушателей растет, объем внимания, уделяемого лектору одним студентом, падает прямо пропорционально количеству присутствующих.
Законы Мерфи (еще...)

Поиск по сайту


Карта сайта по таблицам


|<      <<      >>     > |    


   а    б    в    г    д    е    ж    з    и    к    л    м    н    о    п    р    с    т    у    ф    х    ц    ч    ш    щ    э    ю    я

|<      <<      >>     > |